许贵元：防止学做“两张皮”

       日前，中央办公厅印发通知，要求各地把“两学一做”教育形成常态化和长效机制。深入持久地开展“两学一做”学习教育，不仅要坚持认认真真地学，扎扎实实地学，反反复复地学，真正学懂弄通，武装头脑，占领思想阵地，更重要的是联系工作实际，做到学以致用，不忘初心，努力践行，争做对党忠诚、信仰坚定、群众信赖、敢于担当的好党员、好公仆。谨防学做“空对空”和“两张皮”。
      
       学习不能满足于“一知半解”和“肤浅认识”。常常听到有的党员干部说，“两学一做”，记住“学党章、学习近平总书记系列讲话精神、做合格党员”这三句话就行了。不难看出，这种只满足于一知半解的“厌学情绪”，或把学习视为“思想负担”、“一学了之”的学风，实在不可滋长和蔓延。‘两学一做’，基础在学，要学深学透；关键在做，要做好做实。切忌“只学不做、”或、“只做不学”，形成“纸上谈兵”和学做“两张皮”的做法。实践证明，学习无止境。良好的学风，也是党风、政风和干部作风的重要标志之一。只有刻苦学习、深钻细研、领会实质、把握精髓、融入脑海、扎根心灵，才能时刻保持头脑清醒、政治精明、高瞻远瞩；前进有方向，奋斗有目标，脚下路子正，追梦有动力。

       “两学一做”教育切忌走过场、摆样子。前不久，笔者随同领导深入基层单位检查“两学一做”教育成果时，基层领导汇报说，动员大会开过了，上边精神传达了，实施方案出台了，学习体会交流了，专题党课讲过了，整改措施制定了，埋头工作就是了。似乎“两学一做”教育自然结束了，“一阵风”似地过去了。这种“以干代学”的现象，在一些单位和部门程度不同地存在，实质上是形式主义作祟。推进“两学一做”教育，必须破除通常观念，反对做“表面文章”，谨防形式主义搅局，以免教育偏离初衷和目标。
       
       落实整改措施是深化“两学一做”教育的“重中之重”、关键之关键。当下，各地各单位、各部门，对照“两学一做”的要求，坚持以问题为导向，认真查摆问题，有针对性地制定了整改方案和实施意见。但少数地方在落实中缺乏应有的“透明度”和“实效性”，甚至认为，真枪实弹抓整改、公开“亮丑”，会影响单位声誉和“公众形象”；对号入座抓落实担心怕挫伤党员干部的积极性，使整改落实处于脱离实际的“空运转”状态，自觉不自觉地形成了“思想没压力、创新没动力、工作没起色、发展没突破”的被动局面。这种局面必须坚决扭转。