浙江省第八批援藏干部盛悠：有志而来 不负重托

　　来西藏要做什么？要怎么做？要做成什么？2016年7月，带着这样的三个问题，宁波电商经济创新园区管委会副主任、市商务委副巡视员盛悠踏上了比如的土地。这三年，他将作为浙江省第八批援藏副指挥长、比如县委常务副书记在这里和各族干部群众共谋比如新发展。

　　走上高原：只因那一份情怀

　　对外援建，对盛悠而言并不陌生。2008年8月，盛悠带着浙江省委的嘱托来到四川省青川县乔庄镇，开启为期两年多的灾后援建工作。住临时板房，生活艰苦，施工条件差，伴随着时不时的余震、塌方，盛悠在百废待兴的青川修路造桥，建起了一栋栋民居、学校，与青川人民结下了深厚的友谊。

　　时隔6年，他再次领到任务，而这一次，是与宁波直线距离2768公里的那曲地区比如县。带着对家人的思念与牵挂，带着缺席幼儿成长的遗憾，面临身体的考验，盛悠从零海拔的海滨城市来到高远冷的“世界屋脊”。而面对记者的这一疑惑，盛悠道出了领下光荣任务的心声：“援藏过程是艰辛的，需要面对和克服家庭、身体、工作等方面的困难，是对一个党员干部忠诚与智慧的考验；但援藏的使命也是光荣的，三年的时间里能和受援地的人民群众共谋发展、共同进步，收获的一定是满满的幸福与感动！”

　　智力援藏：留下带不走的力量

　　“羌塘高原的严酷环境没有困住比如县干部的心”。工作节奏很快、干劲十足，没有双休，为了工作可以随叫随到，比如县干部的工作状态让盛悠很惊讶也很感动，也让他更加坚定了要主动有为的决心。

　　俗话说：前人栽树后人乘凉。但盛悠说，他心中的援藏理想不仅是为比如“栽好树”，更要在如何“栽树”上多尽一点力。

　　“比如县干部干事创业的心气很足，但他们对外交流学习还远远不够，在工作的理念和眼界上需要多出去走走，到发达地区看一看、学一学”。智力援藏，就是要让当地干部、人才开阔眼界，提高知识储备和专业技能。2016年11月，6位比如县江北阳光幼儿园的教师来到宁波，在宁波优秀教师的带领下接受了为期一个月的跟岗学习。紧凑的教学安排，丰富的课件内容，让承载着比如人民渴望拥有优秀幼教水平期望的老师们受益匪浅。

　　在两地干部人才交流交往中，为了让比如县干部人才学到真本事，盛悠对走马观花似的学习考察说“不”。他要求宁波的对口部门根据不同的对象、行业和需求，精准分类、量身定制。对未来的智力援藏，盛悠已经勾画出了干部人才交流规划，落实好了宁波的对接平台，每年将有包括200人次的干部、人才和农牧民接受良好的智力帮扶。

　　精准结对：为大学生寻找梦想导师

　　“既要着力当前工作，又要着眼未来改变和建设比如的力量，尤其是比如县出来的大学生们。”在一次商量脱贫攻坚工作时，盛悠向县里提出了这样的想法。

　　目前，比如县共有82位从建档立卡贫困户中出来的大学生，他们不仅在就学中面临生活的压力，同时也存在择业就业的压力。“今年建档立卡的贫困户中就有20多位大学新生，他们能在艰苦的环境中考上大学，我们不管怎么样都得帮帮他们。”

　　带着这一想法，在回宁波期间，盛悠与一些企业家谈起了结对帮困的话题。“在他们求学期间，我可以提供部分物资补助”“毕业了可以到我企业工作”“可以和他们分享创业故事，教他们如何创业”……企业家们的热情提议给盛悠带来了新思路。是的，既然要结对，要精准结对，不仅要资助贫困大学生们完成学业，更要为他们今后的就业创业提供帮助，做他们的梦想导师。

　　截至目前，盛悠已精心策划好了“135助学＋”活动，并着手筛选有产业、有能力、有社会责任心的优秀企业家加入到活动中来。

　　统筹协调：想方设法力促发展

　　2016年底，盛悠放弃假日休息，飞到成都召集比如县综合医院项目的设计优化会议。“虽然项目建设以受援地为主，但只要有需要，能发挥援藏干部的特点，辛苦点不算什么。”盛悠和比如县援藏工作组的干部们仔细研究了比如“十三五援藏项目计划”，深切地感受到在高原上项目推进落实确实没有纸面上那么简单，必须要群策群力、互助互补。同时，为了在比如多作贡献，短短5个月，盛悠和比如县援藏工作组多方筹集资金近600万元，这些增援资金将为比如的民生事业提供有力的支撑。

　　“援藏干部三年一轮换，现在是我刚刚接过了交接棒”，站在日渐熟悉的比如街头，盛悠说，一批又一批的援藏干部来到比如，就是要让越来越多的藏族同胞过上好日子！未来3年，他将和比如县援藏工作组一起，时刻保持“海拔高目标更高、气压低要求不低、缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦”的战斗精神，在经济发展、基础建设、教育、卫生、文化等方面，带来浙江人民的深情厚谊。