上海市子长学校的莘莘学子在情商课程中敞开心扉

　　吃透课本知识、考取高分上名校、学好数理化，走遍天下都不怕……这些观念如今正被越来越多的家长所重新审视。在孩子成长的过程中，不少家长意识到：除了要养成孩子的高智商，还有一个更重要的成长因素需要激励，那就是高情商。什么是情商？情商又称情绪智力，主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商是一种综合能力，也是一种创造力，更是一门实用技巧。了解到情商教育的重要性后，上海市子长学校联合专业心理培训工作室，在学校开设了情商课程，把情商教育正式纳入到日常教学工作中。

　　携手闯关 触碰甜蜜

　“家长们，现在你们将和孩子暂时分开一段时间。”子长学校心理辅导老师洪萍说完这番话后，在场的家长们都面面相觑，有些茫然。让家长们疑惑的是，之前校方告知他们参加的只是一场普通的家校互动活动，而来到了现场，孩子们却神秘“消失”，这葫芦里到底卖的是什么药？

　　原来这是“香草巧克力”情商课程精心策划的“小桥段”。在指导老师的安排下，每位家长都被戴上眼罩。蒙上双眼后，之前“消失”的孩子们主动牵起了家长的手，声音成了家长们在黑暗中唯一的“寄托”。

　　在一双双稚嫩却富有力量的小手牵引下，家长们小心翼翼地跨越障碍物，虽有几次险些跌倒，但孩子比家长还要着急。“看到台阶的时候，我就会让爸爸跨脚或者叫停；在弯腰过栏杆的时候，我也会一起蹲下去，爸爸感觉到了就会跟着我一起动。”三年级学生冯玥琪告诉我们，“以前小时候，爸爸也是这样一步一步牵着我，怕我摔倒。今天的活动让我体会到了爸爸那时的心情。”

　　眼罩之下 品味甜蜜

　　“蒙上双眼后，我一度很紧张。还从眼罩下偷偷看过几次，没想到孩子竟然做得很好。”活动中一位家长向我们袒露心声，“在家里都不肯自己好好吃饭的孩子，竟很细心地问我要吃什么，要吃多少？”在穿越障碍之后的“蒙眼”晚餐中，第一次被孩子们“喂”着吃晚饭的父母，都难掩内心的感动和“小确幸”。

　　现在的孩子基本都是独生子女，对父母的爱向来都是“承受”，但回赠他们的爱却很少。从“角色互换”的体验中，孩子们品味到的是父母的不易和付出，往常看似平常的“衣来伸手饭来张口”，如今却显得多么来之不易。

　　此外，相比平常在家中，眼罩下的晚餐不仅增加了亲子间的交流互动，还让家长们在感动之余慢慢引发思考。诸如，如何处理亲子关系？怎样站在孩子的角度去与他们交流等……这样的甜蜜感受，并非依托于“眼罩”效应，而应归功于实质性的相互交流以及这样的情商课堂。

　　寓教于乐 营造甜蜜

　　在子长学校校长黄宏慧看来，情商的培养如果仅仅依靠一门专业课程去实现，可能会略显单薄，要养成高情商的孩子，还得让他们在道德培养与丰富多彩的文化活动中浸润成长。

　　在道德培养方面，认真组织开学与毕业典礼、每一次升旗仪式、苗苗儿童团入团、红领巾换巾仪式及十四岁生日等仪式。此外每月一次的特色主题教育，如法制教育、安全教育等结合节日和重要纪念日教育活动，充分开发出各项活动的育人功能，培育时代精神，充分体现学校“善学尚美”的办学思想。经由这些活动，学生们从沟通协作中可以提高自己的情商。

　　文化艺术可以促进情商的提高，为此子长学校积极开展学校特色校园文化、体育、科普等主题教育活动。如书法“翰墨润人生”、美育节、运动会、科技节等活动。此外，学校还重视对学生艺术兴趣和能力的培养，所开设的书法、合唱、小主持人等社团课程，深受学生好评。教师拓展营、社团等文化活动也丰富多彩，起到了凝心聚神的良好作用。

　　“体验重于说教”，子长学校校长黄宏慧告诉我们：“情商教育只有植根于课堂与实践中，才能让孩子们敞开心扉。”在现代社会中，我们往往发现，要获得人生成功、享受人生幸福，仅有高智商是远远不够的，还须具备积极健康的情商能量。而具有较高情商的孩子，不但意味着他会拥有更健康的人格、更积极的价值观与人生观，也代表着成长成才的道路会愈加顺畅。