新华社上海4月13日电（记者郭敬丹）儿童剧是不是“童话剧”？剧作者如何看到孩子眼中的世界？有专家在近日于上海举行的儿童剧《彩虹》研讨会上表示，当下儿童剧创作有“低幼化”的市场潮流，作为儿童戏剧工作者，应有关注现实题材的责任担当，引导儿童认识社会，发现生活中的美。
“儿童剧是给孩子表演的艺术门类，但不是‘小儿科’。”中国儿童戏剧研究会副会长丁小秋直言，对儿童戏剧工作者来说，光是“俯下身子来和孩子平等对话”还不够，现在要“跪着跟孩子对话”，让自己的视角尽可能地贴近孩子的世界。
“成年人和孩子年龄、阅历都不同，要做到和孩子同等思维的确很难，但仍然要努力去做。”丁小秋说道。
中国福利会儿童艺术剧院院长兼艺术总监蔡金萍表示，儿童剧是特殊的剧种，对创作者来说，剧目要按照孩子的年龄进行细分。“不同年龄段的孩子视角和领悟力不同，所以分得越细，小观众的体会就越好。”
专家指出，近年来，儿童剧市场发展迅速，但出现一种“低幼化”趋势。
“现在市场上为儿童演出的剧团不少，音乐、舞蹈、戏曲什么都演，呈现的多是童话、神话这类低龄化作品。”辽宁人民艺术剧院院长佟春光指出，这类作品可以有，但不应是儿童剧市场的全部，作为有影响的儿童剧院，更应有引领儿童剧欣赏和消费的自觉，关注现实题材，帮助孩子塑造正确的价值观。
成都市非物质文化遗产保护中心少儿艺术团党委书记车尔宁以《彩虹》举例道，该剧接近“青春剧”的定位，剧中主人公是上海中学生方磊和云南山区德昂族姑娘玉环，在毕业前夕因中学生对口交流、互相体验对方生活的计划来到了彼此都陌生的、对方的地方学习生活。
“这就是一个现实题材，是民族题材的戏。”车尔宁表示，通过这样的故事，让孩子们在贴近自己生活的“换位思考”中体会到各民族是一家人的情感，体会到满满的正能量。虽是儿童剧，但毫不“小儿科”。
中国儿童艺术剧院院长尹晓东强调，现实题材的剧作能与学校教育相辅相成，起到健全人格的作用。“我们应该通过‘来源于生活又高于生活’的艺术作品告诉孩子们，如何认识社会，如何体会人生。”在尹晓东看来，一个孩子从小有了很好的美育和戏剧教育，将来就可以在生活当中发现美，进而创造美。
“这也是所有儿童戏剧工作者应该尽到的社会责任和现实担当。” 尹晓东说道。
据悉，《彩虹》由中国福利会儿童艺术剧院创作推出。
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